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把翻转课堂的教学模式引入到Java程序设计语言这门课程中,从教学培养模式、师资队伍培养、考核方式、教学手段等多方面进行改革,达到了知识内容的传授与教学效果提示的目的。有效地解决了学生教学效果差异大,实践编程效果不理想,动手能力薄弱等问题。为Java课程的教学提供了一条新的道路。
Java程序设计语言的翻转课堂教学研究
【摘 要】
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把翻转课堂的教学模式引入到Java程序设计语言这门课程中,从教学培养模式、师资队伍培养、考核方式、教学手段等多方面进行改革,达到了知识内容的传授与教学效果提示的目的。
【机 构】
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常州信息职业技术学院; 江苏科技大学计算机学院;
【出 处】
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文化创新比较研究
【发表日期】
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2004年期
【基金项目】
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江苏省教育科学“十三五”规划课题(B-b/2016/01/05)
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