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对幼儿认识的角度、程度、正确度等 ,直接而深刻地左右着幼儿教育工作者的行为和教育的结果。科学正确地认识幼儿的基本特征、基本需要以及幼儿稳定的角色形象 ,这对于幼儿教师理解和贯彻新的指导纲要 ,选择正确的教育态度、策略、方法等是必需的
对幼儿特征、需要、角色的再认识
【摘 要】
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对幼儿认识的角度、程度、正确度等 ,直接而深刻地左右着幼儿教育工作者的行为和教育的结果。科学正确地认识幼儿的基本特征、基本需要以及幼儿稳定的角色形象 ,这对于幼儿教
【机 构】
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华南师范大学教育科学学院
【出 处】
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华南师范大学学报(社会科学版)
【发表日期】
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2002年02期
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