幼儿园课程内容的生活化探究

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现代社会的要求要求教师构建一个开放的、整合的、变革性的、符合要求的新课程体系。实践证明,将课程内容与儿 童生活紧密结合,可以积极调动儿童的身心去探索和学习,从而有效地感受外部世界,构建新的知识体系。因此,教师应从儿童 的实际生活出发,将儿童在生活过程中、学习中出现的问题纳入课程活动中,运用各种方式和手段开展活动,促进儿童的全面和 谐发展。
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