园林技术专业中高职衔接“能力递进、分层分段”模块化课程体系的构建

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实施“3+3”分段合作培养,是指将中职校(学制3年)与高职院校(学制3年)对接,共同推进某一专业的职业人才培养.通过分析苏州农业职业技术学院和无锡市农业技术学校(江阴市华姿中等专业学校)“3+3”中高职分段培养的岗位与职业能力、学情等,探索园林技术专业中高职衔接“能力递进、分层分段”模块课程体系的构建,以做好“3+3”中高职的有效衔接.
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