【摘 要】
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目的研究针对性健康教育对社区冠心病患者自我管理的影响,改善患者生活质量。方法将86例社区冠心病患者随机分为二组,每组43例,对照组实施常规健康教育,观察组实施针对性健康
【机 构】
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首都医科大学附属北京世纪坛医院社区卫生中心;
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目的研究针对性健康教育对社区冠心病患者自我管理的影响,改善患者生活质量。方法将86例社区冠心病患者随机分为二组,每组43例,对照组实施常规健康教育,观察组实施针对性健康教育,实施3个月后采用慢性病自我管理问卷(CDSMQ)、WHO生存质量量表(QOL-BREE)评价患者自我管理能力及生活质量改善情况。结果观察组健康知识掌握率高于对照组(P<0.05);观察组生活、不良嗜好、急救、情绪认知、运动、饮食、服药管理等CDSMQ评分均高于对照组(P<0.05);观察组生理、心理、社会、总体健康等QOL-BREE评分均高于对照组(P<0.05)。结论针对性健康教育可提高冠心病患者健康知识掌握率,提高其自我管理能力,进而改善生活质量。
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