【摘 要】
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数学作为一门具有抽象的应用学科,教师在数学教学过程中需要充分注重学生各方面学习能力的有效结合培养,这样才有助于学生在学习中掌握正确的学习技巧和方法,进而在以后生活
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数学作为一门具有抽象的应用学科,教师在数学教学过程中需要充分注重学生各方面学习能力的有效结合培养,这样才有助于学生在学习中掌握正确的学习技巧和方法,进而在以后生活中或者工作中学以致用,提高分析问题和解决问题的能力。随着新课改的不断深入,对小学低年级数学教学提出了较高的要求,但是现阶段低年级学生普遍存在数学阅读水平较低的现状,所以有必要对小学生数学阅读能力进行培养,进而提高数学教学的质量水平。
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