【摘 要】
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在2017年新颁布的《普通高中信息技术课程标准》中,对计算思维的概念描述是“个体运用计算机科学领域的思想方法,在形成问题解决方案的过程中产生的一系列思维活动.具备计算
【机 构】
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在2017年新颁布的《普通高中信息技术课程标准》中,对计算思维的概念描述是“个体运用计算机科学领域的思想方法,在形成问题解决方案的过程中产生的一系列思维活动.具备计算思维的学生,在处理信息过程中能够采用计算机可以处理的方式界定问题、抽象特征、建立结构模型、合理组织数据;通过判断、分析与综合各种信息资源、运用合理的算法形成解决问题的方案;总结利用计算机解决问题的过程与方法,并迁移到与之相关的其他问题解决中”.可见,计算思维有助于培养学生最优化解决问题的能力.那么如何有效培养学生的计算思维能力呢?需要将学生置于真实的问题情境中,亲身经历探究和逻辑的思考过程,寻求问题解决方案,这样才能获得问题解决能力.[1]
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