【摘 要】
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指出了高校作为社会中较为独立的场所,有垃圾分类主体较为主动和垃圾成分较为纯粹的优势。但在实际情况中,高校的垃圾分类普及率并不是很高,操作过程也存在一定的问题。通过
【机 构】
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浙江农林大学集贤学院,浙江农林大学工程学院,浙江农林大学园林学院,浙江农林大学文法学院
【基金项目】
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浙江农林大学学生科研训练项目(编号:115-2013200019)
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指出了高校作为社会中较为独立的场所,有垃圾分类主体较为主动和垃圾成分较为纯粹的优势。但在实际情况中,高校的垃圾分类普及率并不是很高,操作过程也存在一定的问题。通过问卷调查和实地走访的形式,探讨了大学生垃圾分类的意识和垃圾分类的实际情况。结合有关论文中的理论分析,发现尽管学生大多有分类意愿,但实际垃圾分类比例却非常低。建议学校采取更多举措来改善垃圾分类环境,监督管理学生进行垃圾分类,以此来推动垃圾分类制度的实施。
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