【摘 要】
：
教育治理现代化的法治逻辑意指从法治视角探寻教育治理现代化的基本内涵,其实质就是回答教育治理现代化的法治目标和教育治理现代化的法治路径两个基本问题。探究教育治理现
【基金项目】
：
贵州师范大学资助2016年博士科研启动项目“教育治理法治化问题研究”(2015社科博6号)
论文部分内容阅读
教育治理现代化的法治逻辑意指从法治视角探寻教育治理现代化的基本内涵,其实质就是回答教育治理现代化的法治目标和教育治理现代化的法治路径两个基本问题。探究教育治理现代化法治逻辑对调节教育利益关系、规范公共教育权力、推进教育内涵式发展、适应教育发展规律具有重要意义。基于法治逻辑认识教育治理现代化问题,更关注教育发展秩序的优先性、治理路径的可行性、治理方式的规范性以及治理目标的人本性。遵循教育治理现代化的法治逻辑,要用法治思维深化教育改革,在目标上追求教育制度正义,在着力点平衡教育自由与教育秩序关系,在落脚点通过教育法治实现教育善治。
其他文献
【摘要】在教育教学过程中，教师要允许学生在错误中成长，并且要给予适时、适度的引导。本文论述了引导学生在错误中成长的必要性以及教师如何引导学生在错误中成长。 【关键词】错误 尊重 呵护 鼓励 【中图分类号】G 【文献标识码】A 【文章编号】0450-9889（2017）01A-0053-02 新一轮课程改革的核心思想是“以人为本”理念，其重点是“引导并促进学生建立以主动参与、乐于探究、交流与
近年来,随着技术的不断发展,无人机在军用和民用领域都得到了广泛的应用。同时,无人机"黑飞"事件在国内外屡见不鲜,对机场、电站、密集人群带来严重的安全隐患。无人机反制是
本文论述中职Photoshop课程开展信息化教学,分别从信息化教学准备、信息化教学实施、信息化教学对策三方面进行具体分析,以期有效锻炼学生的Photoshop动手操作能力,提高中职PS课程教学效果。
目的探讨前列腺增生症(BPH)手术治疗前尿动力学检查的必要性。方法对166例拟行手术治疗的BPH患者的尿动力学检查结果进行分析。结果在166例患者中,125例(75.3%)证实存在膀胱
本文论述在阅读教学中培养学生的质疑能力, 教师可以从文本构思、 文本语言、 文本情感方面引导学生展开质疑.
应用型高校作为我国培养高层次技术技能人才的主阵地,是改善我国人力资源供给侧结构性改革的关键要素。加强学风建设是立德树人的内在要求,是应用型高校提高人才培养质量的必