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梦·云南
【出 处】
：
民族艺术研究
【发表日期】
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2008年1期
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读书报告会是指师生共同确定阅读书目，利用课内外时间阅读，完成阅读后在课堂展示阅读成果的一种活动。读书报告会有两个要素，一是读书，学生的阅读材料是整本的书;二是展示，阅读后学生通过多种多样的形式来展示阅读成果。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”只有学生主动参与，才会有深刻体验。读书报告会提供了学生主动学习的机会——阅读、讨论、演示等，能极大调动学生的阅读积极性，从而提高学生的阅读能力。一、读书报告
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“学徒以学生身份在学校学习专业理论知识，同时以储备干部身份成为企业正式员工，培养实操技能。作为储备干部，他们的薪酬高于社会招聘、校园招聘的员工，成长空间和职业前景也更为广阔。”提起学校与深圳百果园集团在现代学徒制试点上的合作，广州番禺职业技术学院市场营销专业一线教师李霞给予了高度评价，“在同一年级，当传统订单班学生大三准备到企业定岗实习的时候，不少现代学徒制培养的学生已经升任店长，能够独当一面了。
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在高三复习备考阶段，试卷评讲是一种常见的课堂类型，并且越是临近高考，测试越多，评讲课所占比例就越大。目前，高三试卷评讲课的模式主要有两种：一种是教师顺着试卷题号逐题讲，重点的知识多讲，非重点的知识少讲;错得多的多讲，错得少的少讲;难度大的重点讲，难度小的次要讲。另一种是教师将题目按知识点分类，或按学生错误类型分类之后逐类讲，每讲完一个类别的题后加以拓展与补充，即时检测巩固这一类易错知识，最后把易错
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小论文写作是一种探究式学习，选题是小论文写作过程中至关重要的一步。初中生研究性读书小论文选题指导策略指的是指导学生从挖掘选题到拟定论文题目这一环节的策略。以往，多由教师开列出具体的小论文题目清单，让学生在题目清单上进行选择。通过深入的教学实践，我们认为，指导学生自主挖掘选题效果更好，能激发学生积极地发现并探究感兴趣的问题，引导学生在整本书阅读中体验研究和写作的乐趣。本文以指导学生进行《简·爱》研究
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对于逻辑系统的设计,不少文献均有所介绍。本文从逻辑网络系统的状态竞争出发,在逻辑网络系统的逻辑设计是正确的前提下,讨论逻辑网络系统的工作稳定性问题,举列说明在逻辑设
一、前言集成电路(IC)的复杂性和多样性的迅速发展,对电子仪器和系统的制造厂提出了许多问题。在大规模集成电路(LSI)和超大规模集成电路(VLSI)的可靠性对仪器和系统的可靠
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