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本文以微专题“果汁生产过程的思考”为例，探索基于真实情境的专题复习策略。通过真实情境组织专题复习，让学生在情境探究过程中分析解决实际问题，既实现了知识体系重建与迁移应用，也训练了学生分析解决实际问题的能力，从而发展学生学科核心素养，实现高三专题复习的教学效果。
基于真实情境的“果汁生产过程的思考”专题复习教学设计
【摘 要】
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本文以微专题“果汁生产过程的思考”为例，探索基于真实情境的专题复习策略。通过真实情境组织专题复习，让学生在情境探究过程中分析解决实际问题，既实现了知识体系重建与迁移应用，也训练了学生分析解决实际问题的能力，从而发展学生学科核心素养，实现高三专题复习的教学效果。
【机 构】
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浙江省龙游中学
【出 处】
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生物学教学
【发表日期】
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2022年11期
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