【摘 要】
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小学语文学科在义务教育中的基础作用十分突出,在当前素质教育理念背景下,新课标中对传统教育观念、模式及内容进行了改革,传统教学模式中师生之间及生生之间在课上及课下的交流互动均相对较少,教师只注重对理论知识的传授,但填鸭式教学时学生只是被动的接受知识,小学语文的教学效果得不到有效提升,为此教师应当积极探究互动式教学在小学语文教学中的应用策略。
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小学语文学科在义务教育中的基础作用十分突出,在当前素质教育理念背景下,新课标中对传统教育观念、模式及内容进行了改革,传统教学模式中师生之间及生生之间在课上及课下的交流互动均相对较少,教师只注重对理论知识的传授,但填鸭式教学时学生只是被动的接受知识,小学语文的教学效果得不到有效提升,为此教师应当积极探究互动式教学在小学语文教学中的应用策略。
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