【摘 要】
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信息技术作为初中阶段的一门必修课程,在促学生学习信息技术相关理论知识、掌握扎实信息技术技能中发挥了重要作用,故而研究出可行的、有效的教学方法来实现信息技术教学质量
【机 构】
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松桃苗族自治县第二中学 贵州 铜仁 554100
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信息技术作为初中阶段的一门必修课程,在促学生学习信息技术相关理论知识、掌握扎实信息技术技能中发挥了重要作用,故而研究出可行的、有效的教学方法来实现信息技术教学质量的提升是素质教育背景下教师不可推卸的责任.让学引思模式作为新颖教学方式在初中信息技术课堂教学中得以应用可确保每一位学生都能明确学习目标,掌握学习规律,得到对学习的收获,并能够在课堂内外做到互动与灵活学习,故而成为了众多一线教师探索的课题.而本文则致力于这方面的相关实践给出几点体会.
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