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一、问题的提出目前对数学素养较广泛的理解是:经过数学教育和实践发展起来的参加社会生活、经济活动、生产实践和个人决策所需的数学知识、技能、方法和能力。因此,我们可以看到如何提高大学生的数学素养,不仅是时代的需要,也是大学生实现自我价值的要求,更是大众
影响大学生数学素养形成的因素分析
【摘 要】
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一、问题的提出目前对数学素养较广泛的理解是:经过数学教育和实践发展起来的参加社会生活、经济活动、生产实践和个人决策所需的数学知识、技能、方法和能力。因此,我们可以
【机 构】
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河南财经学院数学与信息科学系
【出 处】
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统计与咨询
【发表日期】
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2010年1期
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