【摘 要】
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在新时代背景下,发展学生核心素养,使其具备能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力,以培养“全面发展的人”为核心,,适应世界教育改革发展趋势,提升我国教育竞
【机 构】
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476000,河南省商丘市文化路小学 河南 商丘
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在新时代背景下,发展学生核心素养,使其具备能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力,以培养“全面发展的人”为核心,,适应世界教育改革发展趋势,提升我国教育竞争力.核心素养的培育从文化基础、自主发展、社会参与三个方面入手,综合表现为人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、实践创新六大素养的养成教育.今后学生发展核心素养将成为课程设计的依据和出发点,不但引领和促进教师的专业发展,还将明确学生完成不同学段、不同年级、不同学科学习内容后应该达到的程度要求.就数学学科而言,核心素养包含数学抽象、逻辑推理、数学建模、数学运算、直观推理、数据分析等六个方面,数学学科核心素养的培养,要通过学科教学和综合实践活动课程来具体实施.
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