【摘 要】
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在暑期，很多家长又开始准备给学生报各种各样的培训班、辅导班，而“成都数字学校”的上线，却有可能改变成都家长们的选择，把孩子从校外培训机构中“拉回来”。学校于7月1日正式上课，第一期课程为新高考背景下以学生核心素养培养为主的语文、数学和英语3门课，还包括学前教育、心理教育、家庭教育等内容。上课以直播的方式进行，成都市所有学生和家长，都可以自由选择电脑PC端以及手机、平板等移动终端免费收看。暑期学习结
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在暑期，很多家长又开始准备给学生报各种各样的培训班、辅导班，而“成都数字学校”的上线，却有可能改变成都家长们的选择，把孩子从校外培训机构中“拉回来”。学校于7月1日正式上课，第一期课程为新高考背景下以学生核心素养培养为主的语文、数学和英语3门课，还包括学前教育、心理教育、家庭教育等内容。上课以直播的方式进行，成都市所有学生和家长，都可以自由选择电脑PC端以及手机、平板等移动终端免费收看。暑期学习结束后，学校会将教学过程的所有数据收集记录，摸清全市学生学情，9月正式开学后，还将以“一周一练”“集中答疑”的形式继续开展网络课堂。
从2016年开始，成都市教育局着手对“成都数字学校”进行全面改版升级。相比过去的在线教育平台，学校将互联网、云计算、大数据等信息技术与成都市名校、名师资源结合，为成都市中小学生打造随时、随地、随需的数字化“无边界学校”。“成都数字学校”是成都市教育局致力于教育减负，践行“学有良教”，促进教育公平、推动城乡教育均衡，进一步实现优质教育资源共建共享的民生工程。
（据《中国教育報》）
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叶圣陶先生在《如果我当教师》一文中说：“我如果当中学教师，决不将我的行业叫做‘教书’，犹如我决不将学生入学校的事情叫做‘读书’一样……而我呢，却要使学生能做人、能做事，成为健全的公民。”叶圣陶先生强调，教育应该以人为本，以学生为出发点和最终归宿。 “以人为本，普遍激励”的教育理念，是从教育管理的角度出发，通过“激励”促进学校当中每名师生潜能、天赋和特长的充分发挥，并形成全面协调持续发展的能力，实
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在“第56号教室”里，雷夫给孩子们创造了一个迥然不同的世界，那里重品格、讲勤勉、推崇谦逊，而且无条件地相互扶持。但在现实世界里，鲜有人能够复制雷夫的故事。 “也许我做不到像雷夫一样创造奇迹，但我始终以父亲的心态当好校长，努力把学校办成乐园，尽己所能让每一个孩子都享有平等的教育，让每一名教师都享有职业的尊严，让学校的每一个人都身心健康地得到发展。”十堰市茅箭区三堰小学校长梁恩友如是说。三年多来，梁
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7月10日，远安县第三期体艺“2 1”公益培训开班，来自全县7个乡镇22所学校的近800名中小学生参加培训。 为促进义务教育阶段学生掌握两门健身锻炼体育技能和一门艺术技能，让青少年学生过上充实而精彩的暑期生活，自2015年以来，远安县坚持公益性原则、自愿性原则、志愿性原则，在社會、系统内部及高校内招募志愿者，利用青少年活动中心和城区学校、幼儿园、社区等场地，开办包括播音主持、电子琴、吉他等十多个
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春光明媚，百花竞放。校园的月季花在春日的暖阳下格外艳丽。 正午的时候，我正透过办公室的窗户，欣赏着开得正盛的一丛丛月季，不知从哪里跑过来一个小女孩，围着一丛粉红色的月季绕来绕去。她要做什么？正当我疑惑的时候，她竟然旁若无人地伸手摘了一朵开得最好的月季花。 这还了得，好大的胆子！我三步并作两步跑出办公室，几步就到了那丛月季的旁边。小女孩正聚精会神地盯着手中采摘的月季花，猛一抬头看见我站在面前，顿
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