黄梅戏表演教学中声、形课程改革实践教学与研究

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我国戏曲教育实行科班教育模式有110年的历史,教学方法以口传心授为主,建国以后地方剧种的人才培养按照京昆教学模式进行着,按照“唱念做打”四功安排基础课程.本文是对黄梅戏声腔和身训的基础特色课程在教学过程中的实践研究做出了阶段性的总结,提出了适应时代的艺术职业教育教学理念,拓宽黄梅戏人才培养道路.
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