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【导读】
一提学习古代文史知识，不少学生会有一种恐惧感，觉得古诗难懂，古文难背，古代历史太复杂，年号、年表记不住。但古装电视剧很多人都爱看，古人的“八卦”很多人都喜欢。那么，有没有可能在读故事的时候，轻轻松松了解中国古代史，顺便学习文言文的字词用法，再多懂一点国学知识呢？
还真有一个有心人关注到了初中生的这种需要，他以《史记》等史书为底本，将古代文化知识巧妙地嵌入精彩的人物故事，推出“熊大叔讲文史”丛书。该丛书中，“国学小课堂”招招实用，每一章都文采飞扬，让人读完还想读，不知不觉间，那些朝代的顺序、那些“意动”“使动”用法、那些人和事，就都印在脑里了。
“熊大叔”本名肖或，是资深媒体人，文史是他的深度业余爱好。他对历史的解读严谨、专业、深入浅出。尤其值得一提的是，这套书还配有幽默的历史漫画、音频、手绘地图、经典选段，对时间紧张的初中生来说，真的很贴心。下面选取的是战国时期赵国名将李牧的故事，大家可以将之与西汉名将李广做一下对比，分析一下两人的性格，看看著名的历史人物是怎样成名的。
至今犹忆李将军
唐代诗人高适写过一首边塞诗，叫《燕歌行》，其中最后两句是：“君不见沙场征战苦，至今犹忆李将军。”有人以为这个“李将军”指的是西汉“飞将军”李广，但也有人认为高适说的是战国末期赵国名将李牧。赵国在战国时期堪称“战斗民族”，能打的将领出了一拨又一拨。继廉颇、赵奢之后，李牧是赵国军队的又一灵魂人物。
公元前244年，也就是秦王赢政即位的第3年，李牧带领赵国军队进攻燕国，最终占领了两座城池。显示出很强的指挥能力。在这之前，在战国七雄的战场角逐中，廉颇、赵奢都是大名鼎鼎的良将，没听过李牧参与这种兼并战争，那是因为他一直在赵国北方守卫边疆，随时准备应对匈奴人的人侵。
赵国的主要领土在今天的山西、河北、陕西等地，向北就是草原，那里自古就是游牧民族繁衍生息的地方。匈奴實行奴隶制，奴隶的来源靠掠夺人口，为了抢人会时不时南下侵扰中原;遇到气候恶劣、草原水草不良，也会南下掠夺粮食、牲畜和其他财物。战国七雄中北边的赵国和燕国，都有抵御外族的压力，他们在中国历史上较早于北部边境修筑长城。
有了这个历史背景，再来说李牧，就更容易看出他的能力。他在代郡和雁门郡一带统领赵国的边防军，但几乎不主动出击去打匈奴人。他选择了一些精明的官员，在边境上开设市场，从中收税，收税所得，每天买牛买羊，把军队食堂办得非常好。官兵们吃饱穿暖就天天训练，按照赵武灵王的思路，练习骑射，日子久了，这支赵国边防部队就有了非常精锐的骑兵。
即便如此，他也不去打匈奴人。他在边境上修筑了很多烽火台，只要匈奴有动静，这边很快就知道了，消息很灵通。他又派了很多侦察人员去匈奴那边，随时打探通报匈奴人的动向。有了这么发达灵敏的情报系统，又有一支精锐的骑兵部队，那么就可以掌握情报狠狠打击匈奴人了吧？不。压根儿不是！他给军队和地方官还有老百姓下令，一旦得到匈奴人侵的消息，赶紧躲到堡垒里，把牛羊也赶进去，藏好了，谁也不许出去迎战，违抗命令的，砍头！
于是接下来好几年。就出现了一种奇怪的战场模式：每当匈奴人来的时候，赵国边防军就急匆匆地躲进工事，边民纷纷藏在堡垒里，牛羊都集中起来，匈奴人根本抢不到东西。匈奴人一方面很恼火，另一方面越来越看不起赵国人，觉得他们都是胆小鬼。不要说匈奴人，就是赵国军队的官兵。也都认为他们的顶头上司将军李牧是个懦夫。
时间久了，赵国上下对李牧很不满意。赵王特意派人去批评他。李牧呢，客客气气地接待使者，客客气气地送走使者，该咋办还咋办，不为所动。赵王一气之下，就把他给撤了，真的让他回来了。新到的将军血气方刚，心高气傲，一年间多次出兵攻打匈奴，结果发现不行，总是吃亏……。打了一年。赵军损失了军队，老百姓也遭了殃，牛羊被抢走，也没法安心种地、放牧了。赵王一看，终于明白李牧的高明所在，就去请他出山。
李牧坚决拒绝：“这个官我不当！”赵王强行要求他去边疆上任，他就提条件了：“要我去，除非你同意我用我的办法。”赵王说：“只要你肯去，随你便。”有了这个“尚方宝剑”。李牧就重新回到了北方边境，依然用他那套办法，不求胜利，但求不受损失。匈奴人纠缠袭扰了数年，战场模式没有什么变化，更觉得李牧是个懦夫。李牧手下那些军人，吃得红光满面，本事也长了，但又没法打仗，都憋着一股劲要收拾一下匈奴人。
于是李牧在军中展开各种选拔，选拔最强官兵。最后选出了1300辆战车，车后跟着一定数量的步兵。又选出了1.3万名骑兵，总共算下来，特别能冲锋陷阵的官兵选出了5万名，弓箭手选出了10万名。然后，按照步兵、战车、骑兵联合作战的方式，练习指挥、练习冲锋、练习防守、练习追击，最后配合得非常默契，等于组成了中国历史上较早的一支混合机动兵团。
战术练到炉火纯青时，李牧觉得时机成熟，可以动手了。他下令让老百姓都去边塞外的草原上放牧，牛羊遍地，非常诱人。先是匈奴的小股部队来抢劫。和赵国的小股部队打了一阵，他们发现赵国军队还是不行，一到实战就不是自己的对手，没打几下就逃走了，还有几千人当了俘虏。匈奴单于一听这个情况。觉得可以大举入侵了，就带领大队人马长驱南下。他们觉得这次终于可以大发横财。狠狠地捞一把了。但是战场形势突然就变了，匈奴人发现自己好像钻进了一个口袋，不知道赵国主力部队是从哪里冒出来的，前后左右都是赵军，赵国的步兵和战车配合组成严密的阵形，从阵形里发射出密密麻麻的箭，成片成片地射杀匈奴骑兵，赵国的士兵从两翼包抄过来，远处射箭，近处用戈，战斗力惊人。
匈奴人招架不住，就开始逃走。要是过去，他们一溜烟就跑了，赵国的步兵根本没法追击，但是这次，李牧的骑兵穷追猛打，死死缠住，匈奴人根本摆脱不掉。这场战役，匈奴损失10多万骑兵，单于带着很少的残兵逃到更北方去了。李牧不但沉重打击了匈奴。还乘胜进军，横扫东胡和林胡，大破东胡军队，林胡全部投降。
此后10多年，匈奴人始终不敢靠近赵国边界，真是一朝被蛇咬，十年怕井绳。这种保家卫国的战斗，要么不打，要么就打得敌人魂不附体，再也不敢有挑衅的心思。这一仗，打出了赵国的军威，也让李牧成为各国非常敬佩的名将。他带领的那支北方精锐部队，是赵国保卫国家尊严、和秦国一决雌雄的最后希望，就像是在黄昏越来越浓重的黑暗中，还有一抹灿烂的晚霞，让人看到一丝光亮。
【点评】
部编新版语文教材中，古诗文增多了，语文学习的难度加大了，从古代散文中抽取文段测试学生的文言阅读水平的考查更频繁了。如果多了解一点古代的历史。对学习古诗文大有裨益，对提高个人修养也是极有好处的！
选文开头引用《燕歌行》中的两句诗，有什么作用？
一提学习古代文史知识，不少学生会有一种恐惧感，觉得古诗难懂，古文难背，古代历史太复杂，年号、年表记不住。但古装电视剧很多人都爱看，古人的“八卦”很多人都喜欢。那么，有没有可能在读故事的时候，轻轻松松了解中国古代史，顺便学习文言文的字词用法，再多懂一点国学知识呢？
还真有一个有心人关注到了初中生的这种需要，他以《史记》等史书为底本，将古代文化知识巧妙地嵌入精彩的人物故事，推出“熊大叔讲文史”丛书。该丛书中，“国学小课堂”招招实用，每一章都文采飞扬，让人读完还想读，不知不觉间，那些朝代的顺序、那些“意动”“使动”用法、那些人和事，就都印在脑里了。
“熊大叔”本名肖或，是资深媒体人，文史是他的深度业余爱好。他对历史的解读严谨、专业、深入浅出。尤其值得一提的是，这套书还配有幽默的历史漫画、音频、手绘地图、经典选段，对时间紧张的初中生来说，真的很贴心。下面选取的是战国时期赵国名将李牧的故事，大家可以将之与西汉名将李广做一下对比，分析一下两人的性格，看看著名的历史人物是怎样成名的。
至今犹忆李将军
唐代诗人高适写过一首边塞诗，叫《燕歌行》，其中最后两句是：“君不见沙场征战苦，至今犹忆李将军。”有人以为这个“李将军”指的是西汉“飞将军”李广，但也有人认为高适说的是战国末期赵国名将李牧。赵国在战国时期堪称“战斗民族”，能打的将领出了一拨又一拨。继廉颇、赵奢之后，李牧是赵国军队的又一灵魂人物。
公元前244年，也就是秦王赢政即位的第3年，李牧带领赵国军队进攻燕国，最终占领了两座城池。显示出很强的指挥能力。在这之前，在战国七雄的战场角逐中，廉颇、赵奢都是大名鼎鼎的良将，没听过李牧参与这种兼并战争，那是因为他一直在赵国北方守卫边疆，随时准备应对匈奴人的人侵。
赵国的主要领土在今天的山西、河北、陕西等地，向北就是草原，那里自古就是游牧民族繁衍生息的地方。匈奴實行奴隶制，奴隶的来源靠掠夺人口，为了抢人会时不时南下侵扰中原;遇到气候恶劣、草原水草不良，也会南下掠夺粮食、牲畜和其他财物。战国七雄中北边的赵国和燕国，都有抵御外族的压力，他们在中国历史上较早于北部边境修筑长城。
有了这个历史背景，再来说李牧，就更容易看出他的能力。他在代郡和雁门郡一带统领赵国的边防军，但几乎不主动出击去打匈奴人。他选择了一些精明的官员，在边境上开设市场，从中收税，收税所得，每天买牛买羊，把军队食堂办得非常好。官兵们吃饱穿暖就天天训练，按照赵武灵王的思路，练习骑射，日子久了，这支赵国边防部队就有了非常精锐的骑兵。
即便如此，他也不去打匈奴人。他在边境上修筑了很多烽火台，只要匈奴有动静，这边很快就知道了，消息很灵通。他又派了很多侦察人员去匈奴那边，随时打探通报匈奴人的动向。有了这么发达灵敏的情报系统，又有一支精锐的骑兵部队，那么就可以掌握情报狠狠打击匈奴人了吧？不。压根儿不是！他给军队和地方官还有老百姓下令，一旦得到匈奴人侵的消息，赶紧躲到堡垒里，把牛羊也赶进去，藏好了，谁也不许出去迎战，违抗命令的，砍头！
于是接下来好几年。就出现了一种奇怪的战场模式：每当匈奴人来的时候，赵国边防军就急匆匆地躲进工事，边民纷纷藏在堡垒里，牛羊都集中起来，匈奴人根本抢不到东西。匈奴人一方面很恼火，另一方面越来越看不起赵国人，觉得他们都是胆小鬼。不要说匈奴人，就是赵国军队的官兵。也都认为他们的顶头上司将军李牧是个懦夫。
时间久了，赵国上下对李牧很不满意。赵王特意派人去批评他。李牧呢，客客气气地接待使者，客客气气地送走使者，该咋办还咋办，不为所动。赵王一气之下，就把他给撤了，真的让他回来了。新到的将军血气方刚，心高气傲，一年间多次出兵攻打匈奴，结果发现不行，总是吃亏……。打了一年。赵军损失了军队，老百姓也遭了殃，牛羊被抢走，也没法安心种地、放牧了。赵王一看，终于明白李牧的高明所在，就去请他出山。
李牧坚决拒绝：“这个官我不当！”赵王强行要求他去边疆上任，他就提条件了：“要我去，除非你同意我用我的办法。”赵王说：“只要你肯去，随你便。”有了这个“尚方宝剑”。李牧就重新回到了北方边境，依然用他那套办法，不求胜利，但求不受损失。匈奴人纠缠袭扰了数年，战场模式没有什么变化，更觉得李牧是个懦夫。李牧手下那些军人，吃得红光满面，本事也长了，但又没法打仗，都憋着一股劲要收拾一下匈奴人。
于是李牧在军中展开各种选拔，选拔最强官兵。最后选出了1300辆战车，车后跟着一定数量的步兵。又选出了1.3万名骑兵，总共算下来，特别能冲锋陷阵的官兵选出了5万名，弓箭手选出了10万名。然后，按照步兵、战车、骑兵联合作战的方式，练习指挥、练习冲锋、练习防守、练习追击，最后配合得非常默契，等于组成了中国历史上较早的一支混合机动兵团。
战术练到炉火纯青时，李牧觉得时机成熟，可以动手了。他下令让老百姓都去边塞外的草原上放牧，牛羊遍地，非常诱人。先是匈奴的小股部队来抢劫。和赵国的小股部队打了一阵，他们发现赵国军队还是不行，一到实战就不是自己的对手，没打几下就逃走了，还有几千人当了俘虏。匈奴单于一听这个情况。觉得可以大举入侵了，就带领大队人马长驱南下。他们觉得这次终于可以大发横财。狠狠地捞一把了。但是战场形势突然就变了，匈奴人发现自己好像钻进了一个口袋，不知道赵国主力部队是从哪里冒出来的，前后左右都是赵军，赵国的步兵和战车配合组成严密的阵形，从阵形里发射出密密麻麻的箭，成片成片地射杀匈奴骑兵，赵国的士兵从两翼包抄过来，远处射箭，近处用戈，战斗力惊人。
匈奴人招架不住，就开始逃走。要是过去，他们一溜烟就跑了，赵国的步兵根本没法追击，但是这次，李牧的骑兵穷追猛打，死死缠住，匈奴人根本摆脱不掉。这场战役，匈奴损失10多万骑兵，单于带着很少的残兵逃到更北方去了。李牧不但沉重打击了匈奴。还乘胜进军，横扫东胡和林胡，大破东胡军队，林胡全部投降。
此后10多年，匈奴人始终不敢靠近赵国边界，真是一朝被蛇咬，十年怕井绳。这种保家卫国的战斗，要么不打，要么就打得敌人魂不附体，再也不敢有挑衅的心思。这一仗，打出了赵国的军威，也让李牧成为各国非常敬佩的名将。他带领的那支北方精锐部队，是赵国保卫国家尊严、和秦国一决雌雄的最后希望，就像是在黄昏越来越浓重的黑暗中，还有一抹灿烂的晚霞，让人看到一丝光亮。
【点评】
部编新版语文教材中，古诗文增多了，语文学习的难度加大了，从古代散文中抽取文段测试学生的文言阅读水平的考查更频繁了。如果多了解一点古代的历史。对学习古诗文大有裨益，对提高个人修养也是极有好处的！
选文开头引用《燕歌行》中的两句诗，有什么作用？