【摘 要】
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我想讲三个问题:第一,为何提素质教育;第二,高校的素质教育应该如何搞;第三,文科学校的科学教育怎么做.rn我们现在讲素质教育,是有针对性的.泛泛讲素质教育没有意义,因为一切
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我想讲三个问题:第一,为何提素质教育;第二,高校的素质教育应该如何搞;第三,文科学校的科学教育怎么做.rn我们现在讲素质教育,是有针对性的.泛泛讲素质教育没有意义,因为一切教育的目的都是为了提高受教育者多方面的素质.今天大张旗鼓地提出这个问题,是有特别的针对性的.第一个针对的是我们的教育造成的高分低能的局面,一大批留学生到美国之后,马上表现出来了:我们的许多学生考试都很好,动手能力不行,研究能力不行,缺乏创造性.第二个针对的是学生素质的片面性,学理的不懂文,学文的不懂理,或者考试成绩还行,但语言表达能力不行,写作能力不行,缺乏历史知识,这不光说理科学生,许多文科生历史知识也不够,还有缺乏批判能力,那么多信“法轮功”的,很多就是学理科的,据说学文的反而很少.第三个针对的是道德素质严重滑坡.
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