高校计算机网络课程的教学问题研究——以贵州师范大学为例

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随着时代的发展,授课对象的变化对计算机网络课程的教学提出了新的挑战。结合贵州师范大学信息管理与信息系统专业的教学现状,从改进教学模式、强化网络课程实验、改革考核方式三个方面,探讨了计算机网络教学改革的思路和方法,以更好地提升该课程的教学效果和教学质量。
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