【摘 要】
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曾经,新课标理念扑面而至,带来强烈的冲击,让自己这颗没有思考的脑袋无所适从.但理论和经验终归是别人的,理论站得高必有实际运作难的缺陷,经验学得像,定会迷失了自我.只有“
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曾经,新课标理念扑面而至,带来强烈的冲击,让自己这颗没有思考的脑袋无所适从.但理论和经验终归是别人的,理论站得高必有实际运作难的缺陷,经验学得像,定会迷失了自我.只有“用自己的脑髓”将新课标理念与自己的教学实践紧密结合起来,才会真正有“我”的发展.我坚信数学教学应当让学生学会感悟数学、运用数学,应当自由灵动、联系实际,数学课堂应当是一次次精神的旅行,一次次灵魂的飞跃,并藉此让学生看得更高、走得更远.
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