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经济迅速发展,使得我国发展重心逐渐由物质文明的建设转移到精神文明的建设.因此,在教育领域中提出了研究性学习的理念,教师也在自身授课的过程中对教学内容进行不断的完善.鉴于此,本文对新课程改革下高中英语研究性学习教学的应用原则进行分析,提出教师积极转变思想、打造研究性学习的课堂氛围、通过实践带动学生研究性学习等对策,旨在为了更好的提升现今高中英语教育的质量献力.