革命洪流下的守望、追寻与挣扎——以老舍与革命关系看老舍的二元对立思维

来源 :湖北广播电视大学学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:kuangzhiyong
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
作为民主派作家的老舍,他与革命的关系经历了由抵触到接受与认同革命的过程。他试图靠拢革命,衷心地迷恋革命,但革命主流仍与他保持着微妙的距离。老舍犹如游离于革命中心漩涡之外的“散兵游勇”。他对革命态度的变化以及因无法融入革命所产生内心的苦闷彷徨皆与他思维方式中的二元对立思维不无相关。 As a Lao She, a democratic writer, his relationship with the revolution went through a process of conflict, acceptance and approval of the revolution. He tried to move closer to the revolution and sincerely obsessed with the revolution, but the revolutionary mainstream still kept a subtle distance from him. Lao She as free from the whirlpool of the revolutionary center “foxing Yong ”. His change of revolutionary attitude and the unpleasantness of his heart that can not be integrated into the revolution are inextricably linked with his dualistic thinking in his way of thinking.
其他文献
人生聪明识字始!识字教学是启蒙教育的开始。心理学研究表明,儿童语言能力形成和发展的关键期在4——9岁。由此可见,小学的第一阶段(一二年级)是儿童学习书面语言文字的最佳期。实践证明,儿童掌握的识字量、词汇量越多,认识事物的能力就越强,思维发展就越迅速,表达形式就越丰富。因此,识字教学的意义在于让学生变得越来越聪明。  在新课程改革实验的要求下,我经过几学期的教学实践,针对识字教学在以下几方面进行了一
本文界定了流通效率的相关概念,然后对农产品流通效率测量存在的问题即方法、数据、指标、对象进行分析,进而提出从不同视角分类采用不同指标对农产品流通效率分析的建议。
在国际比较视野下,改革开放以来中国经济取得了世界经济史上前所未有的高速增长,但是收入分配的不平等威胁着经济的持续增长,中国还没有建立持续经济增长的产权结构和社会结
“任务驱动”教学法是目前初中信息技术课堂教学的主要方法之一。所谓“任务驱动”是指在信息技术教学过程中,教师依据教学目标将教学内容隐含在一个或几个任务中,以完成任务的
在法庭中当事人常故意违反合作原则从而使判决对自己有利,律师、法官应该分析违反Grice的合作原则的现象,考虑案件的背景,通过这些表面现象分析隐藏在背后的深层次含义,做出公正
本文采用中国14家上市银行的面板数据,对资本缓冲水平的影响因素进行了实证分析。研究发现:中国上市银行资本缓冲水平与经济周期呈正相关关系,资本缓冲具有一定的逆周期调整能
省委书记娄勤俭日前主持召开省委常委会,讨论《江苏省贯彻落实中央环保督察“回头看”及大气污染问题专项督察反馈意见整改方案》《关于推进城市安全发展的实施意见》等工作
大凡语文课堂要么华丽,要么素装,要么生动机智,要么深沉淡定,但不管什么类型的课堂都建立在以学生的能力发展为基础,都依据《语文课程标准》开展教学,因此当我们走进“诗意语文”的课堂,我们会被深度课堂所震撼;当我们走进“情景语文”课堂,我们会被快乐给包围;而当我们走进“简单语文”的课堂,我们又是感觉简单而不简约,下面我就从参加泉州小学语文张达红名师工作室专题研讨会说说在语文教学中怎样实现“语”和“文”的
本文就区域市场的拓展与贸易形势进行了研究,简单概述了区域市场拓展与贸易形势研究的重要性,重点剖析了区域市场拓展全面思考模式和中国参与区域经济合作贸易形势,并就如何
本文从盈利能力、成长能力、营运能力、偿债能力和企业规模五个方面选取指标,建立了公司经营业绩评价指标体系,并采用灰色关联分析模型,对我国家电行业上市公司2012年的经营