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本文以提高大学英语课堂教学有效性为根本出发点,对造成大学英语课堂教学费时、费力、效率低等问题的原因进行深入研究,得出课堂生态环境失衡和课堂生态因子是影响课堂教学有效性的最终结论。笔者以此为依据对生态学视角下的大学英语教学策略进行简要的阐述,希望能够为改善我国大学英语教学效率提供有益参考。
生态学视角下大学英语教学研究
【摘 要】
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本文以提高大学英语课堂教学有效性为根本出发点,对造成大学英语课堂教学费时、费力、效率低等问题的原因进行深入研究,得出课堂生态环境失衡和课堂生态因子是影响课堂教学有
【机 构】
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绥化学院
【出 处】
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黑龙江科学
【发表日期】
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2014年12期
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