论文部分内容阅读
本院自1978年1月～2005年12月共收治341例急性心源性肺水肿病人，现将治疗结果报道如下。
341例急性心源性肺水肿的急救体会
【摘 要】
：
本院自1978年1月～2005年12月共收治341例急性心源性肺水肿病人，现将治疗结果报道如下。
【机 构】
：
怒江边防支队医院
【出 处】
：
现代医药卫生
【发表日期】
：
2007年3期
其他文献
艾素为紫杉醇类抗肿瘤药物．临床上主要用于晚期转移性卵巢癌难治的转移性乳腺癌。其主要不良反应为骨髓抑制、液体潴留、过敏反应。我科自2000年至今，应用艾素发生1例过敏反应，
目的：了解患者的心理问题及解决心理上的矛盾，达到治疗疾病的效果。方法：2002-2005年我科对20例患者通过使用语言和非语言的交流方式，解释、说服、支持、同情，相互之间的理解来改
《美国国家科学教育标准》中关于探究有这样一段阐述:探究既是一种学习活动，又是一个学习过程，是一个围绕问题展开的活动，是一个逐步分析和解决问题的过程,“交流”贯穿于探究过程的始终。交流对探究活动的深入有效开展起着不可忽视的作用。近几年来，笔者特别关注探究过程中学生交流的状态乃至交流效果,就交流的实效性作了较深入的思考，现谈谈自己的浅见。 一、深入对话内涵，提升“交流”品质 在对话过程中，教师该如
民族特色产业扶贫实践，不仅改变贫困地区贫穷落后的面貌，而且通过市场化手段建立起长效持久的扶贫、脱贫机制．让贫困群众转变成“产业工人”，使手工技艺转化为经济收入，实现长效脱
目的：探讨窒息新生儿的抢救措施及预防后遗症。方法：155例窒息新生儿首先清理呼吸道，产后1分钟评分≤4分而不见显效者，进行气管插管，再进行辅助呼吸和正压给氧呼吸，根据新生儿呼吸