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生物竞赛是素质教育的体现和延伸。通过生物竞赛,学生不仅能收获阶段性评价的证书,而且还能从整个过程中得到很多综合能力的锻炼。生物竞赛通过对学生的专业知识、实践技能、综合素质等进行提高和锻炼,为大学输送了一批顶尖的生物人才,做出了重要贡献。
从过程性评价角度看待生物竞赛
【摘 要】
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生物竞赛是素质教育的体现和延伸。通过生物竞赛,学生不仅能收获阶段性评价的证书,而且还能从整个过程中得到很多综合能力的锻炼。生物竞赛通过对学生的专业知识、实践技能、
【机 构】
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石家庄市第二中学
【出 处】
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教育实践与研究:中学版(B)
【发表日期】
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2020年4期
【基金项目】
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河北省教育科学研究“十三五”规划2016年度一般资助课题“普通高中教学过程性评价体系的构建研究”(课题编号:1603086)系列成果之一
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