【摘 要】
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<正>在高考解析几何复习时,笔者带领学生共同分析了一道题,后查到这是2017年3月份苏锡常镇四市高三二模的试题.这道椭圆压轴题构思精巧,命制新颖,解题入口广,可以很好地考查
【出 处】
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中学数学研究(华南师范大学):上半月
【基金项目】
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江苏省苏州市2018年中小学课程基地建设项目《高中数学教材整合研究课程基地》,2018年苏州教育改革和发展战略性与政策性研究课题《‘以学习者为中心’的学校课程体系建构实践研究》的研究成果之一.
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<正>在高考解析几何复习时,笔者带领学生共同分析了一道题,后查到这是2017年3月份苏锡常镇四市高三二模的试题.这道椭圆压轴题构思精巧,命制新颖,解题入口广,可以很好地考查学生解题的基本素养;作为教师,笔者发现这道试题的结论可以从特殊到一般进行本质研究,也可以对解法进行推广应用,对帮助学生提高数学运用的能力很有价值.由此,笔者将自己的一些思考整理成文,与读者交流.
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