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期刊论文
课堂教学审美的基础是创造性
课堂教学审美的基础是创造性
来源 :四川教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:duzhanghuaduzhanghua
【摘 要】
:
俗话说,施教之法,贵在创造.以审美为价值取向的教学实践活动,教师教学思想和行为的创造性是其活的灵魂,教学审美存在和发展的根基在于教师自由灵活地进行创造.因此,课堂教学
【作 者】
:
杨昆明
【机 构】
:
雅安市雨城区上里中心学校
【出 处】
:
四川教育
【发表日期】
:
2014年7期
【关键词】
:
审美存在
课堂教学
创造性
教学实践活动
教师自由
教学思想
俗话
施教
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俗话说,施教之法,贵在创造.以审美为价值取向的教学实践活动,教师教学思想和行为的创造性是其活的灵魂,教学审美存在和发展的根基在于教师自由灵活地进行创造.因此,课堂教学审美的基础是创造性.
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