课堂教学审美的基础是创造性

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俗话说,施教之法,贵在创造.以审美为价值取向的教学实践活动,教师教学思想和行为的创造性是其活的灵魂,教学审美存在和发展的根基在于教师自由灵活地进行创造.因此,课堂教学审美的基础是创造性.
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