规培护士工作体验的叙事研究

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目的以叙事的形式深入了解规培护士工作体验,从规培护士的视角评价规培的培训内容、培训方式和培训效果,为后期改进提供新思路。方法用质性研究中的叙事研究法对该院2019—2020年42名规培护士进行半结构式深入访谈,采用合众法对所得资料进行整理,运用崇康纳利·克莱丁宁提出的三维叙事探究空间理论对具有重要叙事意义的情节进行比较分析,提炼出具有相似的主题,归类入四大主题:培训内容、培训方式、培训师资、整体体验。结果培训内容上,规培护士对科研论文撰写、康复专科知识、电脑系统的应用等方面知识渴求较大;培训方式上,线上线
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