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美育作为情感教育不仅可以解放心灵的潜意识、促进心灵的整合性、发展心灵的独特性;而且对想象、直觉、灵感等创造性思维要素的成长,以及人的内驱力、情动力和意志力的激发,都起着其他教育无法替代的作用.
美育促进创造力发展的心理机制
【摘 要】
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美育作为情感教育不仅可以解放心灵的潜意识、促进心灵的整合性、发展心灵的独特性;而且对想象、直觉、灵感等创造性思维要素的成长,以及人的内驱力、情动力和意志力的激发,
【机 构】
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商丘师范学院德育教研室
【出 处】
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河南师范大学学报(哲学社会科学版)
【发表日期】
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2004年2期
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