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对于孩子来说,生活是一所学校,一草一木都可以成為研究探索的对象。
●核心素养:勇于探究
●时段建议:下午
●场地建议:大树旁
●主 角:宝宝和爸爸
任务卡
A. 找到一棵树
爸爸带宝宝散步时,看到有些树上涂了一层白白的东西,宝宝问:“为什么大树上会有白白的东西呢?”爸爸说:“白色的东西是石灰水,它可以保护大树过冬。”然后在家周围找一棵大树,被允许后尝试给大树刷白。
B. 涂上一层白
爸爸将石灰和水调制成浓浆水,两人一起给大树刷白。
小贴士
刷白的过程中爸爸可向宝宝说明一下涂刷也是要讲究方法的哦,如涂刷要均匀、涂刷高度约一米等,并提醒宝宝不要将石灰水弄到眼睛里。
行动依据
《3-6岁儿童学习与发展指南》: 科学——4~5岁幼儿喜欢接触新事物,经常问一些与新事物有关的问题。
问题
除了给大树刷白,我们还可以怎样保护大树呢?
对于孩子来说,生活是一所学校,一草一木都可以成為研究探索的对象。
●核心素养:勇于探究
●时段建议:下午
●场地建议:大树旁
●主 角:宝宝和爸爸
任务卡
A. 找到一棵树
爸爸带宝宝散步时,看到有些树上涂了一层白白的东西,宝宝问:“为什么大树上会有白白的东西呢?”爸爸说:“白色的东西是石灰水,它可以保护大树过冬。”然后在家周围找一棵大树,被允许后尝试给大树刷白。
B. 涂上一层白
爸爸将石灰和水调制成浓浆水,两人一起给大树刷白。
小贴士
刷白的过程中爸爸可向宝宝说明一下涂刷也是要讲究方法的哦,如涂刷要均匀、涂刷高度约一米等,并提醒宝宝不要将石灰水弄到眼睛里。
行动依据
《3-6岁儿童学习与发展指南》: 科学——4~5岁幼儿喜欢接触新事物,经常问一些与新事物有关的问题。
问题
除了给大树刷白,我们还可以怎样保护大树呢?