课后服务循证评估的兴起是行业发展的内在要求,也是时代精神与社会需求的产物。其实施过程高度结构化,包括确定目标、明晰问题、选择评估方法、执行评估、撰写评估报告等五个步骤,拥有“课后服务项目效果数据库”等资源平台。美国课后服务循证评估历经多年发展,发现课后服务能提高学生的学业成绩、增加学校出勤率、改善课堂参与度、降低问题行为、提升社会情感学习技能以及促进营养与健康。当前,课后服务循证评估研究还存在着组间变量容易混淆、组内难以保证同质性等问题,未来将继续以追求“最有效的课后服务”为目标,以"遵循最佳研
20世纪70年代后期至80年代早期,医学领域兴起循证实践运动,激发了英国学术界深入思考循证实践在教育中的应用.同时,循证实践得到了英国政府的重视,并以此推动教育等公共部门
关键词:走出去 价值链 价值网 自本世纪以来,我国出版企业实施走出去战略,在走出去的过程中阐述中国思想、讲好中国故事、解读中国方案、传播中国智慧,国际市场竞争力不断提高,目前已打开190 多个国家和地区的出版物市场。根据迈克尔·波特的价值链理论,出版企业走出去的过程,也是通过产业各个环节的衔接,延伸产业价值创造活动,参与国际出版产业价值链竞争的过程,出版企业价值链的竞争能力决定出版企业的国际竞争
摘 要:进入新世纪以来,传统文化重新受到重视,中华吟诵的抢救与传承迎来了新的契机。一系列吟诵类出版物的问世也带动了中华吟诵在全国各地的蓬勃发展。编辑在出版行业具有核心地位,它是优秀作品的“助产士”,做好编辑工作对当今出版编辑人尤为重要。本文在介绍中华传统文化吟诵的背景基础上,对编辑在吟诵类出版物打造中扮演的角色分析,探讨编辑在吟诵类出版物的出版过程中可以发挥的作用。 关键词:吟诵 编辑工作 中华
关键词:教材建设 教育出版 教材体系 改革开放以来,尤其是党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央高度重视教材建设,习近平总书记在2016年召开的全国高校思想政治工作会议上明确指出:“教材建设是育人育才的重要依托。建设什么样的教材体系,核心教材传授什么内容、倡导什么价值,体现国家意志,是国家事权。”2020年11月,习近平总书记在给人民教育出版社部分离退休老同志回信中,对教材编研出版工作提出殷
李燕杰 居里夫人说,不管一个人取得多么值得骄傲的成绩,都应该饮水思源。我常常会情不自禁地“思源”——思我的恩师李燕杰爷爷! 我一直叫恩师“爷爷”,他也一直应答得非常开心。他是“30后”,我差不多是“80后”,二者相差50岁,以爷孙相称亦是可以的。 我出生的年代,正是李燕杰爷爷名满天下、名动四方的岁月。那时候,在皖南一个偏僻的小村庄里,我正在跌跌撞撞地蹒跚学步,而爷爷住在遥远的北京,足迹已遍及