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为落实学科核心素养培育,应聚焦单元教学实践.本文简述了单元教学设计的研究,提出了单元教学设计与课时教学设计之间的传递、呼应作用,提供了单元教学概况模板、课时教学设计模板等工具,以突出目标、内容、评价、实施等单元教学的关键.着重构建了单元视角下小学自然课堂教学设计,并以上海市徐汇区徐汇实验小学自然重组单元《声音与振动》为例,解说单元视角下小学自然课堂教学设计的实践应用.