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针对大学英语精读课中存在的学生厌学、教师懈怠等教学短板,结合高等教育进入互联网2.0时代,提出课程教学改革可以进行翻转学习的教学实践,并以此为基础提出了课程翻转学习策略的构建,具体包括:课程网络平台的搭建;教学活动的安排;课程考核方式的调整。
英语精读课程的翻转学习策略探究
【摘 要】
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针对大学英语精读课中存在的学生厌学、教师懈怠等教学短板,结合高等教育进入互联网2.0时代,提出课程教学改革可以进行翻转学习的教学实践,并以此为基础提出了课程翻转学习策
【机 构】
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安徽财经大学文学院
【出 处】
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科技视界
【发表日期】
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2019年25期
【基金项目】
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安徽省教育厅教学研究项目“基于翻转课堂理念的大学英语课堂设计与课程优化研究”(2014jyxm154);安徽省精品开放课程(英语精读,2017kfk040);安徽省人文社科研究项目(SK2019A0480)的阶段性成果
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