浅谈游戏化教学在小学数学课堂中的实践与应用

来源 :试题与研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:fang200710081202fang
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当前小学数学教学课堂存在着趣味性低、教学形式单一等问题,而游戏化教学模式的引入可以使得数学课堂焕发生机,并充分响应了新课改对小学数学学科提出的教学要求。本文通过对于游戏化教学模式在小学数学教学之中的实际作用以及应用原则进行分析,提出将游戏化教学运用到小学数学课堂教学之中的具体实施对策。
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那一朵滴血的鸟鸣一望帝陵,在春风中一动不动,却灌注着一种声音,一种婉转悠长的声音,在古柏森森的泥土深处一起一伏地盘旋。高耸入云的古楠木林,顶着坚挺的桂冠,在空中过滤潮湿的云,刮下稀薄雨水,让永不褪绿的竹根,输送水分,滋养着鸣鸟的喉咙。我侧耳静听,这声音虽然鸣叫了几千年,却永远是润润的、甜甜的。
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农村封闭性熟人社会中形成的道德约束、信息对称机制、监督机制以及激励与惩戒机制在新型城镇化、乡村振兴战略实施和互联网的普及下正不断失去效力,急需重塑一个与不断发展的农村经济社会相适应的信用约束机制。在金融科技繁荣发展的时代,数字信用体系的构建步入探索期,多元化与碎片化信用信息的整合、信用白户的信用评估与信息的共享都能以更低的成本实现。现代农村信用约束机制的重塑也应紧抓金融科技的契机,在强化与传统信用
在高中历史新教材研究方兴未艾之时,王昌月与严龙梅两位老师关于工业革命的教学设计引起了热议。究竟如何在教学中,更好地体现新课程、新教材的理念,本文以“影响世界的工业革命”一课的教学设计片段为例,试图找到纲要教学的基本诉求点以及基于相应学业水平层次的更为合理的课堂教学方式。
以重要的历史事件入手,理解历史进程中的变化和延续,建构历史发展的时空关联,把握历史规律,提升历史学科核心素养,是历史教学的重要目标。“议会圈地”所带来的“农业革命”,在英国工业革命历史和现代化历史中的地位至关重要。议会为何参与到已经持续了数个世纪的圈地运动,由议会参与制定的圈地法案如何实施,这些法案对当时的圈地活动和社会各个方面带来了哪些影响,都有待我们去逐一进行探究。本文正是希望借助对于议会圈地
针对王昌月、严龙梅两位老师关于“影响世界的工业革命”不同的教学设计,本文就“历史解释”学科素养的培养提出质疑和商榷。在厘清“历史解释”概念内涵的具体要素,以及水平层次划分的前提下,提出在工业革命一课的教学中培养学生“历史解释”学科素养,不仅要拿捏好适切的“尺度”——水平层次,而且要有具体而明确的要素指向,避免“历史解释”过于抽象和空泛。在此基础上,以工业革命的教学设计为例,从内容主旨、问题情境和课
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期刊
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