【摘 要】
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伴随我国全球化进程及“一带一路”政策的推进,当今职业分工愈趋精细化的社会背景下,社会对专业翻译人员的要求越来越高.对于应用型本科院校,教育的核心是促进学生个体的发展
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伴随我国全球化进程及“一带一路”政策的推进,当今职业分工愈趋精细化的社会背景下,社会对专业翻译人员的要求越来越高.对于应用型本科院校,教育的核心是促进学生个体的发展,培养学生在实际工作情境中解决问题的职业素养.在此背景下,本文以我国应用型本科英语专业的高校学生为探讨对象,探索改革传统笔译课堂教学的方案,构建以CATTI为导向的英语专业笔译课程建设,培养适应国家发展的应用型翻译人才.
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