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本文通过对国内外中小学图书馆、儿童图书馆、青少年图书馆建设相关政策、指南、研究和实践的分析,提出了中小学图书馆空间规划的原则和过程,结合案例划分了中小学图书馆基本功能分区;探讨了中小学图书馆空间规划的基本原则、规划过程,设计图书馆基本的功能分区,为我国中小学图书馆的空间规划提供参考,以期推进中小学图书馆的建设和发展。