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通过对培育高职大学生社会主义核心价值观现状的调查分析，找出存在问题，以五年制高职校德育课程为视阈，探讨培育当代高职大学生社会主义核心价值观的路径和方法。
培育高职大学生社会主义核心价值观研究
【摘 要】
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通过对培育高职大学生社会主义核心价值观现状的调查分析，找出存在问题，以五年制高职校德育课程为视阈，探讨培育当代高职大学生社会主义核心价值观的路径和方法。
【机 构】
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常州刘国钧高等职业技术学校
【出 处】
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职业技术
【发表日期】
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2015年8期
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