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近年来,中学教育与大学教育的衔接过程中因为多种原因的影响导致二者之间的衔接,出现了严重的教育脱节现象。如果这一问题不能及时解决就很难将二者之间的价值体现出来。基于此,本文对中学教育与大学教育衔接进行了简要的分析,通过教育信息的衔接形式强化学生的班级概念、内在动机的调动、家庭与学校的联动,增加中学教育和大学教育的有效衔接。