【摘 要】
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本文针对《体育保健学》的实践课程的教学进行改革,目的是在体育院校中创建一门具有自身特色的实践课程。在教学中突出采用了分组教学和互动式教学,实践教学周期结束后结果表
【机 构】
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吉林体育学院,吉林省体育科学研究所,
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本文针对《体育保健学》的实践课程的教学进行改革,目的是在体育院校中创建一门具有自身特色的实践课程。在教学中突出采用了分组教学和互动式教学,实践教学周期结束后结果表明:分组教学和互动式教学能够全面提高了实践教学的课堂参与度,注重了科学精神和人文素质的培养。
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