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PISA2009阅读素养框架主要监测学生的反思和参与能力,从访问与检索,整合与解释、反思和评价等几个方面制定出七个能力层次,据此设计的试题更贴合学生实际。本文借鉴PISA命题理念与命题技术,通过PISA试题与中考阅读题的微观比较,探寻PISA对中考阅读题命题的启示。
PISA考试对我国中考命题的启示——以阅读题的命制为例
【摘 要】
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PISA2009阅读素养框架主要监测学生的反思和参与能力,从访问与检索,整合与解释、反思和评价等几个方面制定出七个能力层次,据此设计的试题更贴合学生实际。本文借鉴PISA命题
【机 构】
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上海市静安区教育学院
【出 处】
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中国考试
【发表日期】
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2014年02期
【基金项目】
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全国教育科学“十二五”规划国家重点课题“中小学语文教育改革研究”(课题编号:AHA120009)的阶段性成果之一
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