【摘 要】
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生命教育以实现自我的价值为目标，学校须对处于成长期的小学生积极开展生命教育，提高其身体素质以养成良好习惯；增强其实践能力以形成综合思维；塑造其道德品质以确立积极理想。为此，学校教育取向须转化，应以生本理念消减应试追求；以综合教学增进潜能发展；以关怀心态激发品质生长。要能达到良好成效，学校教育实践可采取以下策略：优化体育活动，融入自然教育；力行劳动实践，承担劳动责任；丰富校园文化，渗透学科美育。
【基金项目】
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国家社科基金资助项目（20BMZ069）；
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生命教育以实现自我的价值为目标，学校须对处于成长期的小学生积极开展生命教育，提高其身体素质以养成良好习惯；增强其实践能力以形成综合思维；塑造其道德品质以确立积极理想。为此，学校教育取向须转化，应以生本理念消减应试追求；以综合教学增进潜能发展；以关怀心态激发品质生长。要能达到良好成效，学校教育实践可采取以下策略：优化体育活动，融入自然教育；力行劳动实践，承担劳动责任；丰富校园文化，渗透学科美育。
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