【摘 要】
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文章介绍的创新“练—学—思—拓”能力训练模式是2013年四川省“省级精品资源共享课”《大学生素质训练》课程在教改中基于职教特点提炼出的训练模式，它丰富了目前职教理念“
【基金项目】
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四川省教育厅2013年四川省“精品资源共享课”《大学生素质训练》川教函(1013)895号;四川省2013-2016年高等教育人才培养质量和教学改革项目“基于建构主义理念的‘练—学—思—拓’教学法研究与实践”课题(课题批准号(川高教会高职分会)[(2014)1],课题编号GJFH201401003)
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文章介绍的创新“练—学—思—拓”能力训练模式是2013年四川省“省级精品资源共享课”《大学生素质训练》课程在教改中基于职教特点提炼出的训练模式，它丰富了目前职教理念“做中学，学中做”的内涵。教学过程中，不仅做到了“练中学，学中练”，也注重学生对所学内容与学习任务的思考，更强调对所学知识的拓展，即能力的迁移和运用，将所练和所学的知识内化为能力和核心素养，并将之链接应用到目前的学习、生活和今后的工作中。“练—学—思—拓”几者之间的关系是相互关联，环环相扣，相互交融，递进上升。该能力训练模式注重培养学生的核心素
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