【摘 要】
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教师职业是一种“要求教师具备经过严格而持续不断的研究才能获得并维持专业知识及专门技能的公共业务”,因此,教师专业成长的重要途径是“研究”。以往的教学研究教学活动,
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教师职业是一种“要求教师具备经过严格而持续不断的研究才能获得并维持专业知识及专门技能的公共业务”,因此,教师专业成长的重要途径是“研究”。以往的教学研究教学活动,主要采取大家在一起学习理论的方式,学完之后大家一放了之,教学还是老样子。在整个教研过程中,教师特别
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