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随着《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》的出台，未来十年高等教育目标的明确，如何更好地运用高等教育评价机制来稳步推进高等教育的发展成为一个亟待解决的问题。本文就高等教育评价中各个相关对象对待高等教育评价的心理机制进行了探讨，希冀对未来高等教育评价的科学规范提供些许参考。
高等教育评价中的心理分析
【摘 要】
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随着《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》的出台，未来十年高等教育目标的明确，如何更好地运用高等教育评价机制来稳步推进高等教育的发展成为一个亟待解决的问题
【机 构】
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广西机电职业技术学院
【出 处】
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牡丹江教育学院学报
【发表日期】
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2014年5期
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