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一个人的艺术素养主要体现于审美能力的展现。在艺术教育中,小学音乐教学是其中重要的组成部分。如何在小学音乐教学中培养学生的审美能力,提高其艺术修养,对学生的综合素质发展起到关键性作用。审美教育的开展需要从娃娃抓起,所以要结合小学生的认知特点以及音乐教学本身的特征,让小学生在儿童时期就有对美的感知与意识,这是广大音乐教育工作者开展审美教育的良好开端。