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学习品质是幼儿在活动过程中运用多种方式进行学习的倾向、态度、习惯和风格等。其内容概括起来主要包括好奇心与学习兴趣、主动性、专注性与坚持性、独立性、想象力与创造性。学习品质在我国没有作为一个单独的领域而提出来,它渗透于健康、语言、社会、科学和艺术五大领域之中,并通过各领域的目标而体现出来。