【摘 要】
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随着新课程改革的深入推进，素质教育的理念为大众所接受，音乐教育作为素质教育内容的组成部分也受到了教育界的重视，良好有效的音乐教育对学生综合素养的提升、核心素养的培育都有着明显的推动作用，声势律动是音乐教师开展音乐教学活动的手段之一，本文将从提升声势律动在音乐课堂中的有效性入手进行探究，以期为提升初中音乐课堂质量贡献自己的一份力量。
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随着新课程改革的深入推进，素质教育的理念为大众所接受，音乐教育作为素质教育内容的组成部分也受到了教育界的重视，良好有效的音乐教育对学生综合素养的提升、核心素养的培育都有着明显的推动作用，声势律动是音乐教师开展音乐教学活动的手段之一，本文将从提升声势律动在音乐课堂中的有效性入手进行探究，以期为提升初中音乐课堂质量贡献自己的一份力量。
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