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在小学数学整理复习教学中,老师一定要把课堂交给学生,把整理复习的主动权交给学生,在教学中老师做好有效的引导工作,以此来弥补学生复习中的局限性,让数学课堂焕发活力和生机。
提升小学数学整理与复习教学效果的探索
【摘 要】
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在小学数学整理复习教学中,老师一定要把课堂交给学生,把整理复习的主动权交给学生,在教学中老师做好有效的引导工作,以此来弥补学生复习中的局限性,让数学课堂焕发活力和生
【机 构】
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甘肃省兰州市七里河区敦煌路小学
【出 处】
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新课程
【发表日期】
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2019年10期
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