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针对信息安全数学基础课程教学存在的问题,结合本科生网络安全专业课程设置特点、创新人才培养需求以及交叉学科课程建设需求,提出将传统的教学手段与现代化教学方法、教学手段相结合,将数学理论教学、计算机编程能力和密码算法应用能力相结合,探讨信息安全数学基础课程的新型教学方法。
交叉学科背景下信息安全数学基础理论与实践教学方法研究
【摘 要】
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针对信息安全数学基础课程教学存在的问题,结合本科生网络安全专业课程设置特点、创新人才培养需求以及交叉学科课程建设需求,提出将传统的教学手段与现代化教学方法、教学手
【机 构】
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西北师范大学计算机科学与工程学院
【出 处】
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计算机教育
【发表日期】
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2021年2期
【基金项目】
：
国家自然科学基金项目(61562077,61662069,61662071,61772022)
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